Ac� vamos a hablar sobre algoritmos, la l�gica de la programaci�n, lo fundamental a la hora de escribir un programa.

# Algoritmos

Nuestros programas est�n escritos con algoritmos. Un algoritmo es una secuencia de pasos que nos permite resolver un problema, lograr un objetivo.

Seguramente escuchaste hablar del algoritmo de Youtube, de Tiktok, de Instagram, en base a lo que ves te recomienda lo que cree que pod�s ver.

Va registrando lo que vemos, lo memoriza, lo procesa y retorna el resultado, lo que cree que queremos ver, la salida.

Debemos aprender a escribir esta l�gica b�sica, el ejemplo m�s com�n es la receta de cocina: �Poner 500g de harina, poner dos huevos, poner 10g de az�car, mezclar”.

Bien espec�fico. No digo: �poner harina”, digo la cantidad que tengo que poner. Debo aclarar todo lo necesario para que no haya confusi�n y debe estar en el orden correcto (no puedo primero mezclar y despu�s poner la harina).

Nuestros algoritmos se escriben dentro de bloques de c�digo. Tienen un inicio, tienen un fin (para que se sepa d�nde comienza y d�nde termina) y en el interior est� nuestro bloque, las acciones que ejecuta, el proceso.

Todo algoritmo se puede escribir con 3 estructuras, s�! nada m�s que 3!

• 1. La estructura secuencial: va l�nea a l�nea en un orden concreto.
• 2. La estructura condicional: permite elegir un camino u otro, o varios.
• 3. La estructura repetitiva o los ciclos: permiten repetir la ejecuci�n de un bloque de c�digo.

Conociendo bien estas estructuras podemos escribir cualquier algoritmo.

# Variables

Vimos que hay una entrada, una memorizaci�n, un proceso y una salida. Para guardar esta entrada (memorizar) tenemos unas cajita se llaman variables. Estas variables nos permiten ir almacenando elementos qu� podemos usar a lo largo de nuestro programa.

La podemos ver como unas cajita en la que guardamos un valor, lo modificamos, lo vemos.

Estas cajitas son de un tipo espec�fico, una cajita puede guardar un valor entero, un valor decimal, una palabra, una letra, un booleano (verdadero o falso). Ese tipo espec�fico es el tipo de dato que puede guardar la variable.

Si tenemos una caja de tipo entero, no vamos a poder guardar un decimal, ni una palabra.

Adem�s de un tipo de dato y de un valor (lo que guardamos dentro de la cajita), la variable tiene un identificador, un nombre.

Por ejemplo, llamo a mi variable �edad”, ese el nombre que tiene la variable. Con ese nombre la puedo usar para darle valor, para modificar su valor, o para verlo.

Los nombres de las variables deben ser representativos, por ejemplo �int edad” s� que estoy representando una edad. Pero si a mi variable le pongo �a”, no s� qu� significa. Si estoy en un programa que tiene algunas l�neas, no pasa nada, pero en un programa con miles, cientos de miles, de l�neas, se hace m�s dif�cil entenderlo, y nuestro trabajo siempre es hacerle la vida m�s f�cil a otros programadores (incluso a nosotros mismos si tenemos que volver a ver ese c�digo).

En realidad, en el proceso computacional, una variable es una posici�n de memoria en donde se guarda el valor. El tama�o de esa posici�n de memoria va a depender del tipo de dato que guardemos.

# Operadores

Para guardar algo en la cajita (en la posici�n de memoria) tengo operadores que permiten trabajar con variables.

El operador de asignaci�n (voy a considerar que se representa con el signo igual (�=”), que se usa en muchos lenguajes) permite dar valor a una variable.

Por ejemplo: int edad = 20 (a la variable edad le asigno el valor 20). Esto quiere decir que estoy guardando el valor 20 dentro de mi cajita edad. Si ahora hago edad = 10, estoy pisando el valor anterior, y dej�ndole un valor nuevo, ya se perdi� el 20, ahora vale 10.

Y as� como est� el operador de asignaci�n, hay operadores aritm�ticos, que permiten sumar, restar, multiplicar, dividir.

Puedo sumar valores, puedo sumar variables, puedo tener dos variables, las sumo, guardo el resultado en otra.

El valor de la variable suma, el resultado, la salida, es 5. Puedo armar un programa simple para calcular el promedio entre tres n�meros. Tengo que declarar las variables de entrada numero1, numero2, numero3, a cada una le asigno un valor. La salida la tengo que guardar en alg�n lado, as� que voy a declarar una variable para calcular el promedio. Puedo incluso usar una variable intermedia para guardar la suma de los tres valores, suma.

Lo que hicimos fue asignarle valores a las variables numero1, numero2 y numero3, pero como programadores no hacemos eso, queremos que los datos los ingrese el usuario, as� que debemos pedirle que ingrese esos tres valores. Para esto, los lenguajes nos dan unas funciones primitivas, que interact�an con el sistema operativo, con las que podemos ingresar datos y mostrarlos en pantalla. Voy a usar la primitiva read para cargar un dato en una variable y voy a usar la primitiva print para mostrar en pantalla lo que env�o.

Cada lenguaje tiene su propia sintaxis, ac� estamos definiendo la nuestra �read” para leer, �print” para imprimir. Cuando usamos un lenguaje nos adaptamos a la sintaxis del lenguaje, ac� estamos creando un pseudoc�digo (forma de escribir c�digo combinando lenguaje natural con lenguaje de programaci�n).

As� que en este caso el algoritmo quedar�a as�:

• Hago un print imprimo �Ingrese el n�mero 1”, hago un read(numero1). Repito para numero2 y numero3.
• Hago la operaci�n, la suma de los 3 n�meros y calculo el promedio dividiendo la suma por 3.
• Finalmente imprimo el resultado, el valor de la variable promedio.

# Estructuras de Control

// Secuencial

Este ejemplo es secuencial, va l�nea a l�nea, no hay ning�n cambio en el recorrido, no cambia el orden en ning�n momento.

// Condicional

Supongamos ahora que queremos imprimir si el alumno aprob�, el alumno recupera, o el alumno recursa. De forma secuencial no podemos hacerlo, tenemos que analizar la nota y en base al valor de la nota ir por uno de estos tres caminos.

Tenemos que evaluar una condici�n, si es verdadera vamos por un camino, si es falsa vamos por otro, que puede ser uno o varios caminos. As� que ac� lo que necesitamos es una estructura condicional el S�, el If.

Si la condici�n que ponemos entre par�ntesis es verdadera (true), se ejecutan las acciones1 y 2, sino la 3 y la 4. Pero tambien podemos tener m�s de una condici�n:

En este caso, si la condicion1 es true, se ejecutan las acciones accion1 y accion2; sino, eval�a la siguiente condicion, la condicion2. Si es verdadera ejecuta las acciones accion3 y accion4, sino eval�a la condicion3� y as� hasta el final. Si no se cumple ninguna, entra por el else.

Para determinar si una condici�n es verdadera o falsa (valor booleano) tenemos operadores de comparaci�n:

Usando estos operadores, armamos el algoritmo:

Si nota es mayor o igual a 7 imprimo que aprob�, sino si nota es mayor o igual a 4 imprimo recupera. Este caso implica que la nota va a estar entre 4 y 6 porque si no hubiera entrado por el mayor o igual a 7. Y sino, en este caso la nota es menor a 4, imprimo que recursa. Pudimos agregar tres condiciones usando un mismo bloque If.

Operadores l�gicos

Qu� pasa si queremos agregar m�s de una condici�n en una misma sentencia, en una misma l�nea. Podemos hacerlo porque tenemos operadores l�gicos el �AND” (Y) y el �OR” (O) que conectan dos expresiones, cada expresi�n con su propio valor de verdad (True o False).

En el caso del AND, si las dos expresiones son Verdaderas, el resultado es Verdadero. En cualquier otro caso es Falso.

Si lo aplicamos a un if, para buscar notas entre 4 y 6:

En el caso del OR, si las dos expresiones son Falsas, el resultado es Falso. En todo otro caso es Verdadero.

Si lo aplicamos a un if para saber si estoy en un fin de semana:

// Ciclos (Loops)

Los ciclos son estructuras que nos permiten repetir la ejecuci�n de una o varias acciones.

�Para qu� nos sirve repetir?

Por ejemplo, podemos pedir al usuario que ingrese los datos de varios empleados, o tambi�n para recorrer una serie de elementos. Es una de las estructuras fundamentales, de las m�s dif�ciles de entender, pero se usa todo el tiempo en programaci�n.

Consideraciones para su uso

Debemos pensar qu� es lo que tenemos que repetir, cu�les son las instrucciones que debemos repetir.

Puedo pedir al usuario que ingrese n�meros e ir sumando esos n�meros, ir acumulando los valores que ingresan.

Si pongo estas dos instrucciones read (numero) y sumar (numero) y lo meto dentro de un ciclo sin control, se va a repetir eternamente. As� que lo siguiente que debo considerar es cu�ntas veces se tiene que repetir. Y para esto tenemos 3 tipos de ciclos:

El ejemplo con un while podr�a quedar as�. Leemos el n�mero, si es mayor a cero ingresamos al ciclo, lo sumamos (inicializando suma en cero), y volvemos a leer numero para cambiar el valor de la variable que controla la condici�n.

Notemos algo� al principio leemos la variable numero. Si el valor ingresado es menor o igual a cero, no ingresa al ciclo, por lo que puede que este ciclo nunca se ejecute.

Para el ejemplo: leo numero, controlo que numero sea mayor a cero para sumar, y agrego la condici�n al final.

Por ejemplo, si ingresamos 10 n�meros, podr�amos usar un for de 0 a 9. En el segundo caso inicializamos la variable con 0, ejecutamos mientras sea menor o igual a 9, e incrementamos autom�ticamente cada vez que repite.

Lo importante es que para repetir tenemos estas tres instrucciones. Podemos usar las tres para todo ciclo, pero seg�n lo que tengamos que hacer uno se va a adaptar mejor que otro.

Rompiendo ciclos

Tambi�n tenemos sentencias para cambiar la secuencia de los ciclos: continue para saltar a la siguiente iteraci�n, y break para salir del ciclo. No son recomendables porque rompen el flujo natural, pero se usan.

Continue

Break